LAS PROFESIONES DE LOS PROFESORES

Comienzo este diario de Bitácora con la viñeta de Forges que ilustra, de un modo muy cómico, y yo diría que irónico, el papel que los profesores de lenguas desempeñamos.
Hace practicamente un año que llevo trabajando como profesor de inglés y español en empresas multinacionales ubicadas en Madrid. En las siguientes líneas explicaré el porqué de mi identificación personal con el personaje de la viñeta.

Aunque el contexto "académico"en el que imparto mis cursos sea el anteriormente señalado, trato todos los días con una gran variedad de personas que muestran diferentes perfiles de estudiantes a la vez que diferentes disposiciones a la hora de enfrentarse a sus clases. Este dato nos exige a los profesores que sepamos "leer a nuestros alumnos"y sus necesidades igual que un buen comercial ha de saber analizar leer las de sus potenciales compradores. Esto requiere ciertas dotes psicológicas, que si no nos vienen innatas, debemos desarrollar, y que si efectivamente las tenemos de manera innata como profes por vocación que somos, debemos potenciarlas al máximo.

Otras funciones nombradas de manera un tanto chistosa en la viñeta, que junto a la de psicólogos los profes de lenguas tenemos, es ,efectivamente, la de acompañantes, actores y actrices, animadores, guias turísticos... Y esto es asi por que el tiempo que pasamos con nuestros estudiantes, además de formadores y transmisores de ciertos conocimientos hemos de "entretenerlos" han de divertirse, por lo menos disfrutar de nuestras clases. Ello nos exigirá,de manera colateral, desarrollar capacidades y habilidades de escritores, dibujantes, diseñadores, etc, de manera que podamos completar y suplir asi los materiales existentes y crear los nuestros propios o bien adaptarlos a nuestros alumnos.

Que decir tiene el trabajo gesticulador, unos más otros menos, escenificamos nuestras intervenciones, pronunciamos, deletreamos, exageramos, hacemos mímica y todo para que los verdaderos protagonistas del proceso de eseñanza-aprendizaje salgan del aula, cada día, con un conocimiento más, con sus destrezas, habilidades, competencias o como queramos llamarlo, un poco más desarrolladas.

Y nos gusta, al menos a mi me gusta, disfruto, aunque en mi caso, sufra acusadamente, también lo de paseante, por los obligatorios desplazamientos que el dar las clases en sus lugares de trabajo me suponen. Y matizo lo de acusadamente, porque independientemente de los despalazamientos, nos movemos, paseamos de la mesa a la pizarra, de la pizarra a sus pupitres, entre sus pupitres... Es así , la gestión de nuestro aula, de nuestro espacio, cada vez nos hace pasear más y más.

Pero, reitero que me gusta.

Concluyo, así, esta primera entrada de este blog describiendo el trabajo que tantos y tantos hacemos a diario y que esta viñeta tan bien ha ilustrado.

Es por eso que el grupo de la promoción 2007/2008 del Master E/LE UIMP-IC la elgimos como emblema de nuestro recuerdo final (recuerdo material,claro, el resto los llevamos en la cabeza y el corazón) estampándola nosotros mismos, en camisetas. Una vez más, está visto que valemos para un roto y para un decosido.